i
|
Mục tiêu cơ bản của Đại học |
~ Tạo ra một trường đại học y học nghề nghiệp hấp dẫn ~
|
Nhiệm vụ của Đại học Y keo nha cai chau a Nghề nghiệp là thúc đẩy y học nghề nghiệp và đào tạo các bác sĩ nghề nghiệp và kỹ sư sức khỏe nghề nghiệp xuất sắc Để đạt được mục đích này một cách trơn tru và hiệu quả, trường đại học của chúng tôi đã đặt ra các mục tiêu mà nó cần giải quyết và đã thiết lập một kế hoạch để đạt được những mục tiêu đó như sau |
|
1
|
Thiết lập một hệ thống nghiên cứu và giáo dục mỏng, chất lượng cao |
|
2
|
Tăng cường giáo dục y học nghề nghiệp, tăng định hướng đối với các bác sĩ nghề nghiệp và y học nghề nghiệp, và tăng số lượng bác sĩ nghề nghiệp |
|
3
|
Hướng tới quản lý bệnh viện trong quản lý tự nguyện, chúng tôi sẽ nhằm mục đích thay đổi đáng kể các hoạt động của bệnh viện, bao gồm chuyển sang chăm sóc cấp tính và cải thiện chăm sóc y tế khẩn cấp và nội trú |
|
4
|
Để tối ưu hóa phân bổ tài nguyên dựa trên hiệu suất dựa trên hiệu suất, vv |
|
5
|
Tự kiểm tra và đánh giá và đánh giá của bên thứ ba sẽ được thực hiện nghiêm ngặt, và kết quả đánh giá sẽ được phản ánh trong việc cải thiện các hoạt động của trường đại học |
|
ii
|
Thời gian mục tiêu trung hạn |
Thời gian mục tiêu trung hạn sẽ là sáu năm từ ngày 1 tháng 4 năm 2004 đến ngày 31 tháng 3 năm 2010 |
iii
|
Nghiên cứu giáo dục chất lượng cao và mỏng |
Giáo dục đại học |
■
|
Chúng tôi cung cấp giáo dục để đào tạo các bác sĩ với ý thức đạo đức cao về đạo đức, đạo đức phong phú và tính cách tuyệt vời cần thiết cho các bác sĩ |
■
|
Tăng cường giáo dục y học nghề nghiệp và thực hiện nó một cách có hệ thống từ năm đầu tiên lên năm thứ sáu, tăng định hướng về y học nghề nghiệp và y học nghề nghiệp |
■
|
Cài đặt các phương pháp giáo dục để cải thiện kỹ năng khám phá và giải quyết vấn đề và thực hiện các đánh giá nghiêm ngặt |
■
|
Tăng cường giáo dục sức khỏe nghề nghiệp để đào tạo các kỹ sư sức khỏe nghề nghiệp tuyệt vời |
|
Giáo dục sau đại học |
■
|
Chúng tôi sẽ phát triển chương trình giáo dục và phương pháp giáo dục để đào tạo các nhà nghiên cứu giáo dục hàng đầu về y học nghề nghiệp và các bác sĩ công nghiệp có trình độ chuyên môn cao, cần thiết cho các hoạt động nghiên cứu độc lập và kiến thức cơ bản |
|
Nhập học Chính sách (Chính sách chấp nhận của sinh viên) |
■
|
keo nha cai chau a sẽ bảo đảm các sinh viên xuất sắc từ khắp nơi trên đất nước, những người hiểu đầy đủ mục đích của cơ sở của trường đại học, có ý thức rõ ràng về sứ mệnh và mục đích, và những người sẽ có thể trở thành tích cực như các bác sĩ công nghiệp và kỹ sư y tế công nghiệp trong tương lai |
■
|
Tại trường sau đại học, sinh viên sẽ chấp nhận những người đã đăng ký có ý chí đóng góp cho việc thúc đẩy y học nghề nghiệp và có khả năng trở thành một nhà nghiên cứu giáo dục về y học nghề nghiệp và một bác sĩ công nghiệp có trình độ chuyên môn cao Ngoài ra, một "lịch học ngày và đêm" sẽ được giới thiệu để thúc đẩy đăng ký vào người lớn làm việc |
|
Chuẩn bị kỳ thi quốc gia |
■
|
Vì kết quả kiểm tra quốc gia là một trong những chỉ số quan trọng về hiệu quả giáo dục, nội dung và phương pháp giáo dục liên tục được xem xét và cải thiện, duy trì tiêu chuẩn cao Ngoài ra, tỷ lệ vượt qua sẽ luôn đứng đầu quốc gia |
|
Cải thiện chất lượng giáo dục |
■
|
Chúng tôi sẽ thiết lập một hệ thống để thực hiện các đánh giá cho các hoạt động giáo dục và thực hiện các cải tiến dựa trên đánh giá |
■
|
cải thiện khả năng giáo dục của giáo viên và phát triển các phương pháp giáo dục |
|
Chất lượng nghiên cứu được cải thiện |
■
|
Thiết lập một hệ thống cho các tổ chức để đánh giá các hoạt động nghiên cứu là các tổ chức, hoạt động nghiên cứu của các giảng viên cá nhân, vv, bởi các tổ chức, bao gồm các bên thứ ba |
■
|
Để cải thiện chất lượng nghiên cứu, các hoạt động nghiên cứu sẽ được đánh giá kỹ lưỡng và kết quả sẽ được hồi sinh bằng cách hồi hương chúng để phân bổ các quỹ nghiên cứu, vv |
■
|
Thúc đẩy nghiên cứu quốc tế để thúc đẩy và phát triển y học nghề nghiệp |
|
Tăng số lượng bác sĩ nghề nghiệp |
■
|
Số lượng bác sĩ nghề nghiệp sẽ được tăng thêm 20 năm mỗi năm cho đến cuối năm tài chính 2009 |
|
IV
|
Cải thiện hoạt động kinh doanh, vv |
Tổ chức nghiên cứu giáo dục Đánh giá |
■
|
Để thiết lập một hệ thống nghiên cứu và giáo dục tinh tế, chất lượng cao, chúng tôi sẽ xem xét tình trạng của các tổ chức giáo dục và nghiên cứu, như hợp nhất và bãi bỏ các khóa học và các vấn đề khác |
|
Giới thiệu hệ thống thuật ngữ |
■
|
Một hệ thống thuật ngữ sẽ được giới thiệu để thúc đẩy sự di chuyển của giáo viên và nghiên cứu giáo dục |
|
Tối ưu hóa tổ chức |
■
|
Chúng tôi sẽ kiểm tra cẩn thận các hoạt động của từng bộ phận tổ chức trên toàn trường để làm cho tổ chức này mỏng hơn |
|
Phân bổ tài nguyên trong trường đại học |
■
|
Nhân viên cá nhân, không gian cơ sở và ngân sách sẽ được phân bổ dựa trên kết quả như hiệu quả kinh doanh |
|
Quản lý bệnh viện tự nguyện
~ Tạo một bệnh viện hấp dẫn ~
|
■
|
Để quản lý độc lập các bệnh viện, công ty đang làm việc để chuyển sang chăm sóc cấp tính và sẽ vận hành các bệnh viện chuyên ngành chăm sóc y tế tiên tiến hơn |
■
|
Tỷ lệ bệnh nhân ngoại trú là 1,5, tỷ lệ lấp đầy trên giường từ 93% trở lên, thời gian nằm viện trung bình trong vòng 20 ngày và tỷ lệ bệnh nhân mới từ 15% trở lên |
■
|
Với sự hỗ trợ cải tiến quản lý từ một tổ chức của bên thứ ba, chúng tôi sẽ tạo ra một kế hoạch tổng thể nhằm quản lý ổn định |
■
|
Xem lại hệ thống y tế để đảm bảo hoạt động hiệu quả và hiệu quả |
■
|
Cung cấp dịch vụ chăm sóc y tế an toàn và chất lượng cao dựa trên bệnh nhân trước tiên |
|
Tăng thu nhập của chính bạn |
■
|
Với việc sử dụng hiệu quả các cơ sở hiện tại trong khuôn viên trường, chúng tôi sẽ tích cực quảng bá các doanh nghiệp được cung cấp một khoản phí và nhằm mục đích tăng doanh thu |
|
Có được các quỹ nghiên cứu bên ngoài |
■
|
Chúng tôi cố gắng có được các quỹ cho nghiên cứu bên ngoài như quỹ nghiên cứu keo nha cai chau a học và nhằm mục đích mở rộng thu nhập của chúng tôi mỗi năm |
|
Chi phí quản lý chống lại, vv |
■
|
Thúc đẩy quản lý cơ sở hiệu quả, hợp lý hóa các nhiệm vụ hành chính và tối ưu hóa nhân sự, chi phí chung và hành chính (không bao gồm chi phí lao động) và chi phí dự án cho trợ cấp sẽ giảm 16,25% và chi phí dự án thêm 6,25% trong năm cuối cùng của giai đoạn trung bình và trung hạn |
|
vi
|
Tự kiểm tra và đánh giá bên ngoài |
Đánh giá hoàn chỉnh |
■
|
Tự kiểm tra và đánh giá và đánh giá của bên thứ ba sẽ được thực hiện nghiêm ngặt, và kết quả sẽ được phản ánh trong việc cải thiện các hoạt động của trường đại học |
|
|